为进一步落实立德树人根本任务，推进“小语种”课程教学改革，促进教师专业发展，10月23日，由宿城一中城南学校与宿州市第三中学共同参与的同课异构活动在城南一中举行。宿州三中俄语教研团队与城南一中校长刘通、教师发展部主任汤军军、小语种教研团队共同参加此次活动，并深入课堂参与听课、评课。活动为期一天。

同课异构第一部分，先由城南一中教师上课；随后，宿州三中教师就同一课题、同一班级上课。每位执教教师，认真撰写了教学设计，熟练运用多媒体技术。就同一课题，不同的执教者，其教学立意有所不同、导入的方式不同、教学资源的选取不同、对教材的处理与整合不同、情境设置与问题设计的角度不同，展示了各自不同的教学思考、教学风格与个性；但是，不同的执教者，其教学归旨却是一样的：即都以培养学生的学科核心素养为落脚点。

在上午的同课异构活动中，两所学校的教师执教同一内容、风格不同的两节课，教学理念与教育智慧的火花相互碰撞。他们围绕目标达成、对教材的处理、对学生的学法指导、板书设计等，做到了“同中求异，异中求同”，尽显两校教师的教学智慧。

下午，两校教师开展了教学研讨活动。来自宿州三中的俄语教研室主任郭艳老师，有多年俄语教研经验，带出的高考俄语高分段学生在宿州市名列前茅，是宿州市俄语教学名家。她结合自己多年教学实践，点评了我校三名俄语老师的课堂亮点，并针对不足提出了改进建议。

本次同课异构教学活动必将推进两所学校小语种教学改革。教学研讨会是城南学校精研教学的缩影,让课堂教学策略有规律可循、有方法可依、有路径可行。我校教师始终抱持着对教育的的虔诚和执着，筑梦者的担当和敦行，向各位专家问道，与各位同仁对话，帮助更多学生圆满高考，实现人生理想。